導語：10月12日,來自河南省教育廳的一組數(shù)據(jù)顯示:截至9月1日,今年我省51.7萬名普通高校畢業(yè)生中,有42.4萬名實現(xiàn)就業(yè),較上年增加1.2萬人,就業(yè)率為82.1%,高于去年同期1.14個百分點;大學生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)達到16653人,其中自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為5663人,占畢業(yè)生總數(shù)的1.1%,同比增加529人;在校生自主創(chuàng)業(yè)10990人,同比增加386人。

 

　　10月12日,來自省教育廳的一組數(shù)據(jù)顯示:截至9月1日,今年我省51.7萬名普通高校畢業(yè)生中,有42.4萬名實現(xiàn)就業(yè),較上年增加1.2萬人,就業(yè)率為82.1%,高于去年同期1.14個百分點;大學生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)達到16653人,其中自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為5663人,占畢業(yè)生總數(shù)的1.1%,同比增加529人;在校生自主創(chuàng)業(yè)10990人,同比增加386人。另一組數(shù)據(jù)顯示,今年的51.7萬畢業(yè)生中研究生1.4萬人、本科生25萬人、專科生25.3萬人,較上年增加0.7萬人,再創(chuàng)歷史新高。

 

　　畢業(yè)生人數(shù)增加,就業(yè)形勢更加嚴峻,能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)人數(shù)“雙增長”,得益于我省多措并舉,將高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為教育工作的重中之重、作為重要的民生工程全力推進。

 

　　積極搭建平臺,實施精準化就業(yè)指導服務。通過開展就業(yè)狀況調(diào)研和就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題研究、實施高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導隊伍“523培訓計劃”等,進一步完善就業(yè)指導服務體系;省教育廳聯(lián)合省人社廳等十部門開展“新夢想”就業(yè)公益幫扶行動,舉辦現(xiàn)場、網(wǎng)上雙選活動21場,提供就業(yè)崗位4萬余個。省畢業(yè)生就業(yè)市場14個分市場、各高校舉辦了85場大中型校園雙選會和4000多場小型專場雙選活動,共提供就業(yè)崗位80余萬個;我省還加大對就業(yè)困難特殊群體的幫扶力度,為家庭經(jīng)濟困難、身體殘疾等就業(yè)困難畢業(yè)生提供“一對一”就業(yè)服務,為53所省屬高校的13688名應屆畢業(yè)生發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補貼2053.2萬元。

 

　　拓寬就業(yè)渠道,大力引導畢業(yè)生基層就業(yè)。今年的“特崗教師”計劃共招錄15300人,較去年增加1750人,招錄人數(shù)連續(xù)9年居全國;選調(diào)生、三支一扶、“基層衛(wèi)生醫(yī)療特設崗位”計劃、西部計劃和我省貧困縣計劃等基層項目,共提供就業(yè)崗位5607個;通過開展大學生征兵“政策咨詢周”“宣傳月”等活動,全力做好大學生征兵工作。

 

　　加大扶持力度,深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。出臺《深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)納入教學計劃,貫穿大學全過程;省直多部門大力支持建成的河南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合服務基地投入使用一年多以來,入孵企業(yè)累計100余家,培訓并輔導大學生創(chuàng)業(yè)團隊170人次,壯大團隊6家;2013年以來,省教育廳連續(xù)多年共投入2700萬元引導扶持386個大學生創(chuàng)業(yè)項目,其中今年投入500萬元扶持80個項目。

 

　　抓好評價反饋,發(fā)揮就業(yè)導向作用。省教育廳充分發(fā)揮就業(yè)導向作用,調(diào)整高校專業(yè)設置和招生計劃。今年與省人社廳、省發(fā)改委聯(lián)合建立了我省經(jīng)濟社會發(fā)展對普通高校畢業(yè)生需求統(tǒng)計調(diào)查制度,引導高校主動改革人才培養(yǎng)模式,該制度在全國屬首創(chuàng)。今年我省新增“物聯(lián)網(wǎng)工程”等143個本科專業(yè)、“材料工程技術”等282個高職高專專業(yè)。在安排招生計劃時,停止就業(yè)率低于30%或連續(xù)三年就業(yè)率低于50%的專業(yè)招生計劃安排,逐步減少學校就業(yè)率低于60%或就業(yè)率連續(xù)多年下降、人才相對過剩的專業(yè)招生計劃安排。

 

　　(責任編輯：羅曉燕)